Огонь- друг или враг

10.02-14.02  

«Детям об огне и пожаре»

Цель: Расширять знания детей о работе МЧС, пожарной службы. Уточнять знания о работе пожарных, правилах поведения при пожаре. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «101» Закреплять знания детей об осторожном обращении с огнём, электробытовыми приборами, огнём на природе. Воспитывать  уважение к опасной профессии пожарного, расширять представление о значимости огня в жизни людей.

Пусть дети выскажут своё мнение по поводу этой фразы: "Огонь

 друг или враг?"

Миф о том , как появился на земле огонь:

-Кто подарил людям огонь?

-Как наказал Зевс Прометея?

-Кто освободил Прометея?

Собери пазл и увидишь, как Геракл освободил Прометея!

Наши поделки:

Лепка: "Огонь - наш друг и враг"

Аппликация: "Пожарный"

Рисование масляной пастелью: "Тушение пожара"

На занятии по развитию речи, мы продолжали учиться находить место звука в слове...

Вот вам игра:

Вторая игра на умение различать твёрдые и мягкие согласные звуки:

(Собака и коза живут в домике с синей крышей - все согласные твёрдые. Мишка, лягушка - в домике с зелёной крышей - первые согласные мягкие. Лошадь может жить в любом доме - у неё есть и твёрдые и мягкие согласные. Дети должны это объяснить самостоятельно!)

Познакомились с буквой и звуком "Т"

Назви слова на звук Т...

Читаем слоги, придумываем слова на них...

На занятии по математике: мы учились строить дни недели по порядку, начиная с любого дня, например со вторника , с воскресенья...

Играли 3 команды-3 недели. 

Нужно построиться и назвать день недели в соответствии с цифрой:

Также мы учились составлять из геометрических фигур картинку на заданную тему: " Что или кто необходим для тушения пожара..."