"Деревья и кустарники"

07.10-11.10  

"Деревья и кустарники"

Цель: Формировать представление детей о разных типах лесов. Развивать представ-ление о внешних отличиях деревьев, кустарников и травя-нистых растений. Закреплять у детей знания названий основных (в данной местности) деревьев и кустарников, названии частей дерева; зависимость роста и развития деревьев от времени года, погодных условий. Формировать понимание взаимосвязи и взаимозависимости живой и неживой природы. 

                               (- высота,  - количество стволов,  -толщина стволов)

              Какие ты знаешь деревья, кустарники, травы?

                       Может ты узнаешь их на картинке?

                    

 ИГРА: "Собери плоды деревьев"

        Берегите лес!     Какие правила знаешь ты?

Экспериментирование: "Изучение хвойных деревьев" 

(ель-сосна-лиственница)

  

НАШИ РАБОТЫ:

               Лепка: "Листопад" (пластилинография)

                Аппликация с использованием природного                                             материала: "Осенний парк" 

                            Рисование: "Осень Левитана" 

Конструирование из бумаги:

"Берёзовая роща"

Вам понадобится:

Сюжетно-ролевая игра:

"Поход к Ладожскому озеру"

осень

30.09-04.10    

Тема недели: "Золотая осень" 

Цель - Расширять знания детей об осени. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Закреплять представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека.

Назови приметы осени:

Учим осенние месяца:

Сентябрь начинается на букву - С

Октябрь на букву - О

Ноябрь на букву - Н

Соединим три буквы и получится слово - СОН !

Осенью засыпают растения, некоторые животные, насекомые и людям хочется больше спать...

Учим отрывок из стихотворения Афанасия Фета "Ласточки пропали"

                         Вам поможет эта мнемотаблица:

Майя Мороз 

отрывок стихотворения А. Фета "Ласточки пропали..."

Рассматриваем картины И.И. Левитана "Золотая осень"

"Золотая осень. Слобода"

-Найди сходства и различия.

-Каких красок использовал художник больше тёплых или холодных? Назови их.

-Как бы ты назвал эти картины?

Разгадывание кроссворда: "Явления природы"

Собери пазл:

Молодец!

На занятии по Грамоте учились писать букву У, находили место звука в слове (в начале -Утка, в середине-крУг, в конце-какадУ). Звук У поется с помощью голоса, поэтому его называют гласным.

Найди и назови все слова начинающиеся на звук У!

                                                Прочитай, кто как кричит:

                                                            НАШИ РАБОТЫ:

               Лепка: "Осенние деревья" (пластилинография)

Рисование: "Тонирование бумаги для рисования осеннего пейзажа"

Аппликация: "Здравствуй осень" 

Коллективное конструирование: "Мой город" 

\