Фрукты и овощи

   21.10-25.10 Тема недели:

"Овощи-фрукты"    

                         Цель:  Систематизировать знания по теме «Овощи. Фрукты». Активизировать и актуализировать словарь, совершенствовать представления и знания о труде людей в сельском хозяйстве. Закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия различных овощей и фруктов. Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека – это источник витаминов и жизненной силы для человека. Познакомить детей с заготовкой овощей и фруктов – консервирование, соление, маринование, приготовление варенья, компотов и соков.

Загадай загадку об овоще, фрукте или ягоде. Пусть родители угадают, что это! 

В помощь тебе эта схема: 

-назови форму, 

-назови цвет

-назови где растёт

-назови какой на вкус

-Что можно приготовить...

ИГРА:  "Придумай загадку (по схеме) об овощах и фруктах "

                            ИГРА:  "Разложите что где растёт!"

                Расскажи чем полезны овощи и фрукты...

                 

НАШИ РАБОТЫ:

                        Лепка: "Фруктовая и овощная тарелка"

                            Мы учились составлять натюрморт:

 

   

 

   

  

 

Рисование: "Арбуз и лимоны"

              

          Коллективный труд: "Приготовление винегрета"

 

Приготовьте дома винегрет или фруктовый салат и присылайте нам фото ...

                                   

 Аппликация: "Натюрморт"

Кукольный театр для малышей: "Репка"

Дары Леса

   14.10-18.00 

Тема недели:

 «Дары леса»

Цель: Обобщить знания детей о дарах леса - грибах и ягодах, выделив группы съедобных и несъедобных грибов. Рассказать о строении грибов, объяснить, как правильно собирать грибы, ягоды, плоды . 

                        

                          Какие дары леса ты знаешь?

                    Назови лесные ягоды, грибы, орехи...

                           Игра: "Съедобное-ядовитое"

На занятии по развитию речи мы познакомились с понятием слог, предложение. Учились делить слова на слоги, зарисовывать схемы. Прочитайте сказку:

Мы познакомились со звуком и буквой М, понятием согласный звук (звук, который соглашается на помощь губ, произносится кратко)

Найди на картинке и назови слова начинающиеся на звук М:

Считали слова в предложениях. Предлоги это маленькие слова. (Мама едет в машине: мама-1, едет-2, в -3, машине-4)

Мы записали в тетради пиктограммы к стихотворению: "Как хорошо уметь читать" 

ПОВТОРИТЕ ДОМА! Запишите видео и присылайте нам.

                                             Кейвер Марк

  

 Качура Ксюша

Орос Полина

 Абраамян Кира

 Шмаров Егор

 Герасева Варя

 Мороз Майя

Пастушенко Андрей

Лопатенкова Ульяна

       АМ          МА

     ОМ          МО

     УМ          МУ

ПРИДУМАЙТЕ СЛОВА НА ЭТИ СЛОГИ: НАПРИМЕР, му-муравей...

На занятии по математике мы продолжили учиться называть соседей чисел к названному, понимать слова предыдущее число и последующее. Поиграйте с мячом в словесную игру: "Назови предыдущее число пяти ...(4)",

"Назови последующее число шести (7)" 

Если ребёнок не понимает этой фразы, объясните, что предыдущее число меньше на 1 и идёт (стоит) перед названным. Последующее больше на один и следует (стоит) после названного.

НАШИ РАБОТЫ:

Лепка: "Грибочки в лукошке"

                                  Рисование: "Дары леса"

                           Аппликация: "Корзины чудес..."

В конце недели мы провели операцию: "Чистые стульчики"

 

"Деревья и кустарники"

07.10-11.10  

"Деревья и кустарники"

Цель: Формировать представление детей о разных типах лесов. Развивать представ-ление о внешних отличиях деревьев, кустарников и травя-нистых растений. Закреплять у детей знания названий основных (в данной местности) деревьев и кустарников, названии частей дерева; зависимость роста и развития деревьев от времени года, погодных условий. Формировать понимание взаимосвязи и взаимозависимости живой и неживой природы. 

                               (- высота,  - количество стволов,  -толщина стволов)

              Какие ты знаешь деревья, кустарники, травы?

                       Может ты узнаешь их на картинке?

                    

 ИГРА: "Собери плоды деревьев"

        Берегите лес!     Какие правила знаешь ты?

Экспериментирование: "Изучение хвойных деревьев" 

(ель-сосна-лиственница)

  

НАШИ РАБОТЫ:

               Лепка: "Листопад" (пластилинография)

                Аппликация с использованием природного                                             материала: "Осенний парк" 

                            Рисование: "Осень Левитана" 

Конструирование из бумаги:

"Берёзовая роща"

Вам понадобится:

Сюжетно-ролевая игра:

"Поход к Ладожскому озеру"