Овощи-фрукты

 

"Овощи и фрукты,      ягоды садовые"

       23.10-27.10

Цель: Расширять представление, о фруктах, овощах, ягодах, где они растут, название фруктов и овощей, и их частей;  Знакомить со способами посадки, выращивания и сбора урожая овощей и фруктов; Формировать представление о пользе овощей и фруктов; Знакомить с трудом садовника и садовода; Различать овощи и фрукты по запаху, по вкусу, по внешнему виду, на ощупь;

Активно использовать словарь по теме, составлять описательный рассказ.

Пусть ребёнок расскажет минимум о трёх предметах: фрукте-овоще-ягоде используя схему!

Спросите у детей:

Чем полезны овощи, фрукты и ягоды?

Что можно из них приготовить?

       Игра: "Один-много" 

               Математика:

            Повторите стихотворение : "Компот"

 

Экспериментирование: 

"Корень растений. Какой он, зачем нужен"

Домашнее задание Тёмы:

Театрализация: стихотворение Ю. Тувим "Овощи"

Наши работы:

Лепка: "Овощи и фрукты на тарелке"

Аппликация: "Овощной натюрморт"

Рисование: "Натюрморт с натуры"

Повторите стихотворение про натюрморт:

Дары леса

 

"Дары леса"

16.10-20.10

Цель: Формировать представление о том, что такое грибы, ягоды, где они растут, название их частей;

Называть признаки спелости ягод, познакомить со съедобными и несъедобными грибами;

Знакомить со способами сбора грибов и ягод, способами их заготовки на зиму;

Знакомить с трудом грибника, правилах поведения в лесу.

                          Правила поведения в лесу:

Подберите картинки и назовите, что можно делать в лесу, а что нет:

ЗАПОМНИ!

        Какие съедобные грибы ты узнал?

Съедобные ягоды:

ЗАПОМНИ!

Повтори стихотворение:

В лес пойдём сегодня мы собирать бруснику, землянику и грибы, сладкую бруснику.

Смотрите ролик про грибы и ягоды:

Экспериментирование: 

"Плесень - грибы"

Наши работы:

Лепка: "Грибы в лукошке"

 

                  

                   Рисование: "Дары хвойного леса"

                                

                                Ручной труд: 

                    Аппликация "Грибы поляне"

              Оригами"Съедобные грибочки"

Драматизация сказки: "Крылатый, мохнатый да масляный"

 

Деревья и кустарники

 

"Деревья и кустарники"

09.10-13.10

Цель: Формировать представление из чего состоит растительный мир леса; познакомить с 3 видами леса (лиственный-хвойный-смешанный). Называть наиболее распространённые деревья. классифицировать растения. Закреплять названия частей растений, зависимость роста и развития растения от времени года и погодных условий. Воспитывать стремление соблюдать правила поведения в лесу, охранять зелёные насаждения.

Назови правильно: "Какой это лес?"

(хвойный)

(лиственный)

(смешанный)

Прогулка в осеннем парке:

У Клёна:

 

  

          У   Рябины:                           У Осины:

 

-берёза (не цветёт)

-ель (не лиственное дерево)

-клён (не хвойное дерево)

Знакомство с разными видами бумаги:

Разучите считалочку:

Экспериментирование: "Изучаем строение листа"

Сюжетно-ролевая игра:

Наши работы:

Лепка: "Лиственный лес"

Аппликация: "Хвойный лес"

Рисование: "Городецкие закладки для книг"