Вода и ее обитатели

10.05-12.05

"Вода и её обитатели"

Цель: Познакомить детей со свойствами воды, формировать умение устанавливать причинно-следственные связи. Познакомить с некоторыми её обитателями.  Формировать знания о значении воды в жизни человека, животных и растений; учить бережно относиться к воде.

Расскажи для чего нужна вода?

Смотрите ролик о водных обитателях:

                                                     

Назови, каких рыб ты узнал: 

(щука-сом-карась)

                                           

              (кит-акула-осьминог-морской конёк-дельфин)

Помоги чебурашке научиться отличать рыб

 от птиц, используй модели:

Повтори пальчиковую игру:

Рыбка по воде плывёт,

Здесь она-то и живёт. 

Хвостик влево, хвостик вправо,

Вот от щуки убежала.

Не попалась на крючок,

Хоть там был и червячок!

Найди 5 отличий:

Повтори потешку:

Наши работы:

Аппликация: "Красивая рыбка"

(Коллективная работа)

Рисование: "Рыбки в аквариуме"

Конструирование из природного материала: "Стайка рыбок"

(Коллективная работа)

С Днем Победы!

 

02.05-05.05

"Этот день

     победы"

Цель: Формировать представление о празднике, посвящённом Дню Победы. Воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны. Формировать элементарные представления об истории Отечества.

                    Выставка ко Дню Победы:      

 

                          Посчитаем до 5:

-танкистов, солдат,  летчиков, моряков...

               Повторите стихотворение:

            Домашняя работа Амины:

     

Давайте поиграем: 

"Собери пазл-Вечный огонь"

                   Сюжетно-ролевая игра: 

                  

                     "Медосмотр перед парадом"

                            

                            Наши работы:

Рисование: "Самолёты летят сквозь облака"

Лепка: "Парад танкистов"

Конструирование из кубиков:

"Красная звезда"

комнатные растения

 

 24.04-28.04

 "Комнатные растеия"

Цель: Познакомить детей с понятием - комнатные растения. Продолжать знакомить с характерными особенностями внешнего вида растений. Формировать умение устанавливать взаимосвязи между условиями ухода и развития растений. Воспитывать. любовь к природе.

Расскажи,  как надо ухаживать за комнатными растениями:

(поливать, опрыскивать листья, рыхлить землю палочкой, протирать листья тряпочкой от пыли)

Какие комнатные растения ты знаешь?

(герань-пеларгония , щучий хвост -сансевиерия, фиалка-сенполия, алоэ)

РАССКАЖИ НЕЗНАЙКЕ,  ЧЕМ ПОХОЖИ,  ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ ЭТИ РАСТЕНИЯ...

похожи                        отличаются

  есть:                                                        листья:

 корни                                            круглые    -  длинные

листья                                            пушистые - гладкие

стебель

цветки                                    разного цвета  -  белые

Наши работы:

Аппликация: "Щучий хвост"

Рисование: "Цветущий сад"

Посадка лука:

Конструирование: "Цветочная поляна"

НАШИ ПОБЕДИТЕЛИ МЕСЯЦА:

Любимые сказки

                             17.04-21.04

 "В гостях у сказки"

Цель: Формировать, уточнять и обогащать нравственные представления на примерах положительного и отрицательного поведения, хороших и плохих поступков из жизни, мультфильмов, литературы. Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости на содержание прочитанного. Обобщать знания детей о сказках. Воспитывать любовь и уважение к сказкам

Всех поздравляем с Пасхой!

Викторина:

Давайте поиграем:

"Разложи картинки (иллюстрации) 

по порядку и расскажи сказку Репка"

Найди и назови 10 различий: 

Драматизация сказки: "Красная Шапочка"

(1 труппа) 

(2 труппа) 

     Повторите  стихотворение 

Юрия Кушака  "Олененок" 

Ждём ваше видео!

Наши работы:

Рисование: "Козлята на лугу"

 

Лепка: "Сказки, где есть медведь..."

Итоговое мероприятие:

Космическое путешествие

        10.04-14.04

 "Космическое путешествие "

Цель: Формирование начальных представлений о Космосе.

 Уточнить знания детей о понятии «космос», «космический корабль», о планете Земля, о первом космонавте.

Смотрим ролик о Дне Космонавтики:

Найди 7 различий:

Давайте поиграем:

"Найди пару"

Наши работы:

Рисование: " Космический пейзаж"

Математика:

Задачи: Упражнять детей в количественном и порядковом счёте 

в пределах 5, учить отвечать на вопросы: сколько всего?, 

который по счету?,  кто сидит в пятой ракете?  Формировать 

умение находить себе пару по общему признаку. Учить 

раскладывать предметы в возрастающем и убывающем порядке

 по размеру (ширине, высоте)

Аппликация:

"Ракета в небе"

Конструирование: "Вокруг Солнца"

Сюжетно-ролевая игра: "Космонавты летят на луну..."

Космический корабль 

мальчиков                                     девочек

выход в открытый космос, взятие пробы грунта с Луны...