"Мой любимый город"
Цель: Воспитание любви к своему родному городу, чувства гордости за знаменитых
земляков. Уточнение представлений о символах города Санкт-Петербурга.
Формирование представлений о Санкт-Петербурге. Воспитывать чувства патриотизма,
уважительное отношение к символике родного города. Дать понятие: кто такие
горожане, познакомить с названиями улиц, на которых живут дети. Объяснить,
почему важно знать свой домашний адрес, адрес детского сада.
(магазины-аптеки-библиотеки-школы- детские сады-поликлиники-кафе-театры-музеи...)
Спросите у детей:
-Как называется этот памятник? (Медный всадник)
-Кто повелел построить Петербург(Царь Пётр 1)
-Что было раньше на месте нашего города? (Болото, острова...)
-На каком острове началось строительство нашего города? (На Заячьем острове)
-Какой самый большой остров в Петербурге?
(Васильевский)
-Какие ещё ты знаешь острова в нашем городе?
(Аптекарский-Петровский-Каменный-Крестовский-Безымянный...)
Учим песню про острова!
(Смотри на странице МУЗЫКА)
-Какие ты знаешь реки в Санкт Петербурге?
(Нева-Фонтанка-Мойка)
-Чем канал отличается от реки? Как он появился? (его прорыли-прокапали люди)
-Какие каналы ты помнишь? Угадай по картинкам!
Крюков канал Канал Грибоедова Обводный канал
Канал Грибоедова
Крюков канал
Обводный канал
* Отгадай какой из этих каналов самый длинный? (Обводный)
*Сколько каналов в Петербурге? (3-10-20)
Повторите стихотворение о любимом городе:
КАКИЕ МЕСТА НА ФОТОГРАФИИ ВЫ УЗНАЛИ?
Собери пазл: "Решётка Летнего сада"
В нашем городе есть бездомные животные. Расскажи по картине о них...
Составь рассказ по серии картинок, запиши его и присылай нам:
Правильно ли расставлены картинки?
Наши работы:
Лепка: "Городской фонарь" (налеп)
Домашняя работа Тёмы Сотникова:
Аппликация: "Адмиралтейство"
Рисование: "Ограда набережной реки Мойки"
Конструирование: "Вестибюль метро"
В нашем большом городе много домов, дорог, улиц и машин. На чём быстрее всего можно добраться на другой конец города? (На метро!) Как называют людей, которые строят метро? (Метростроевец )
Спросите у детей какие станции метро они знают?
