мой город

 

   25.03-29.03 

"Мой любимый город"   

Цель: Воспитание любви к своему родному городу, чувства гордости за знаменитых земляков. Уточнение представлений о символах города Санкт-Петербурга. Формирование представлений о Санкт-Петербурге. Воспитывать чувства патриотизма, уважительное отношение к символике родного города. Дать понятие: кто такие горожане, познакомить с названиями улиц, на которых живут дети. Объяснить, почему важно знать свой домашний адрес, адрес детского сада.

(магазины-аптеки-библиотеки-школы- детские сады-поликлиники-кафе-театры-музеи...)

Спросите у детей:

-Как называется этот памятник? (Медный всадник)

-Кто повелел построить Петербург(Царь Пётр 1)

-Что было раньше на месте нашего города? (Болото, острова...)

-На каком острове началось строительство нашего города? (На Заячьем острове)

-Какой самый большой остров в Петербурге?

 (Васильевский)

-Какие ещё ты знаешь острова в нашем городе? 

(Аптекарский-Петровский-Каменный-Крестовский-Безымянный...)

Учим песню про острова!

(Смотри на странице МУЗЫКА)

-Какие ты знаешь реки в Санкт Петербурге?

(Нева-Фонтанка-Мойка)

-Чем канал отличается от реки? Как он появился? (его прорыли-прокапали люди)

-Какие каналы ты помнишь?      Угадай по картинкам!

         

Крюков канал          Канал Грибоедова          Обводный канал

Канал Грибоедова

Крюков канал

Обводный канал

 * Отгадай какой из этих каналов самый длинный? (Обводный)

*Сколько каналов в Петербурге? (3-10-20)

Повторите стихотворение о любимом городе:

КАКИЕ МЕСТА НА ФОТОГРАФИИ ВЫ УЗНАЛИ?

Собери пазл: "Решётка Летнего сада"

В нашем городе есть бездомные животные. Расскажи по картине о них...

           Составь рассказ по серии картинок,                        запиши его и присылай нам:

         Правильно ли расставлены картинки?

 вот так правильно!

Наши работы:

  

                                          Лепка: "Городской фонарь" (налеп)

Домашняя работа Тёмы Сотникова:

   Аппликация: "Адмиралтейство"

     Рисование: "Ограда набережной реки Мойки"

Конструирование: "Вестибюль метро"

В нашем большом городе много домов, дорог, улиц и машин.  На чём быстрее всего можно добраться на другой конец города? (На метро!) Как называют людей, которые строят метро?  (Метростроевец )

Спросите у детей какие станции метро они знают?

Россия-Родина моя!

 

    18.03-22.03 

"Россия-Родина моя!"   

Цель: Расширять представления детей о нашей Родине. Воспитывать любовь к России. Обогащать словарный запас детей. Активизировать активную речь. Воспитывать любовь к Родине, гордость за свою страну, свой народ.

Смотрите развивающий фильм о России:

Мини - Музей:

Какие символы ты узнал?

Русские народные игрушки:

Повторите стихотворение о России:

Если ты можешь как мы - запиши и присылай нам видео!

Поздняков Лёва

Собери флаг и герб России!

Россия многонациональная страна:

Дети вместе с родителями приготовили сообщения о разных национальностях...

Наши работы:

 Лепка: "Символы России"

                                                   Аппликация: "Хоровод у берёз"

                                                   Рисование: "Русские символы"

б