26.05-30.05 Тема недели: "До свидания детский сад!"
Цель: Организация всех видов
детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной,
чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.
Формирование эмоционально положительного отношения к предстоящему поступлению в
1 -й класс.
Цель: Дать детям представления о том, что насекомые - это животные, об особенностях внешнего вида, строения насекомых. Формировать умение узнавать и называть насекомых. Учить замечать изменения происходящие в живой и неживой природе поздней весной.
Каких вредных и полезных насекомых ты знаешь?
Назови кто лишний и почему?
Прочитайте, ответьте на вопросы и перескажите текст ...
Оригами из бумаги: "Божья коровка"
(Вам понадобится: квадратный лист бумаги красного цвета и чёрный маркер)
Соберём пазлы "Насекомые"
(Нажмите на три вертикальные точечки - 4 знак слева, внизу на серой полосе, слово- перезапустить и ИГРАЙТЕ!)
Познакомить с характерными особенностями морских обитателей, с их приспособленностью к жизни в водной среде.
Чтоб о рыбах всё узнать.
У рыб есть плавники: спинной, брюшной и хвостовой, они помогают двигаться в воде. Хвостовой плавник работает, как руль. Чешуя защищает тело рыб от повреждений.
Давай поиграем.
Рыбы бывают:
Речные рыбы
Смотри мультфильм: "Осторожно щука"
Интересное о рыбах...А знаете ли вы?
Расскажи о рыбке по схеме:
(Поиграйте вместе с ребёнком так: пусть он загадывает для вас загадку - описывая рыбу по схеме, а вы отгадывайте, затем поменяйтесь местами, лучше если начнёте описывать рыбку по схеме вы.)
