Космос

07.03-11.03 

     Тема недели:          «Космические дали»

Цель: Познакомить с профессиями: летчик, космонавт. Подвести детей к пониманию того, что планета Земля – наш общий дом.Формировать понятие «Космос», «Вселенная», «Звезды», «Галактика». Рассказать о первом космонавте России Ю. Гагарине, познакомить с его биографией. Воспитывать любовь и гордость к своей стране. 

На занятии по окружающему миру, мы узнали о Таурянах (жителях другой галактики), рассказали им о нашей планете Земля, выполнили несколько заданий...

 

Так выглядят Галактики во вселенной:

Галактика -Туманность Андромеды

Наша Галактика "Млечный путь" в ней Солнечная система

Какие ты знаешь планеты Солнечной системы?

                                           Первые космонавты : 

На занятии по развитию речи, мы познакомились со звуком и буквой "Д", выучили скороговорку: "Дятел лечит древний дуб.

Добрый дятел дубу люб"

Назови слова на картинке, в которых звук "Д" звучит твёрдо. А теперь назови слова, в которых звук "Д" звучит мягко.

Твёрдо: подушки-дом-дог-календарь-подарок-комод-дверь...
Мягко: дети-диван-будильник-дерево-девочка...

На занятии по математике, мы выполняли диктант по клеточкам, нарисовали робота. Составляли задачу на сложение и решали её с помощью числовой линейки...

Спросите у детей:

- Из скольки частей состоит задача ( из 2)

-Как называются эти части (1-условие, т.е. маленький рассказ; 2-вопрос)

-Придумайте задачу о космосе на сложение с цифрами 4 и 6

-Придумайте задачу о космосе на вычитание с цифрами 9 и 5

Наши работы:

Лепка: "Гости с другой Галактики"

Конструирование из бросового материала: "Ракеты"

 

Аппликация: "Планеты"

Рисование: "Выход в открытый космос"

Сюжетно-ролевая игра: "Космонавты"

Смотрите видеоролик о нашей неделе космоса!

весна

 

31.03-04.04 

Тема недели:

 "Весна"  

Цель: продолжать расширять знания о характерных признаках весны, о весенних изменениях в природе. Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему. Развивать умение придумывать сюжет рассказа, рассказывать последовательно, подбирать определения к существительным. 

Если соединить первые буквы названий месяцев весны получится слово МАМ.

Весной празднуют праздник мам. Вы запомнили месяца весны?

На занятии по экологии, мы узнали почему март месяц имеет много народных названий: 

-капельник, 

-протальник,

-ручейник,

-зимобор...

Расширили представления о признаках ранней весны: 

*кучевые облака, 

*21 марта - день равноденствия,

* ледоход  (уточните, чем он опасен),

* перелётные птицы (уточните у детей, каких перелётных и зимующих птиц они знают), 

*насекомые и некоторые животные просыпаются от зимней спячки (уточните у детей, какие животные просыпаются весной от зимней спячки) 

Задание: "Перейди по проталинам ручейки"

 

 

Задание: "Выложи из палочек картинки с признаками весны..."

 

 крокусы-перелётные птицы

 

первоцветы-ручейки

 

капель-крокусы-перелётные птицы

На занятии по математике, мы составляли задачи на вычитание и сложение по схеме на тему весны: На крыше весело 8 сосулек, 3 растаяли. Сколько сосулек осталось висеть на крыше? (Отвечаем полным предложением: На крыше осталось висеть 5 сосулек) 

Мы измеряли длину отрезков, взяв за мерку 2 клеточки или 1 клеточку:

(Сколько клеточек поместилось в красном (синем) отрезке? Сколько пар клеточек поместилось в отрезке красного (синего) цвета?)

Решали ребусы:

(кресло-тапочки-пенал-машина)

(стол-учебник-весна-носки)

(юг-запад-панамка-кисточка)

На занятии по развитию речи, мы учились правильно строить предложения, исправлять ошибки Чебурашки в тексте о весне:

Мы познакомились со звуком и буквой "Б"

-Назови слова начинающиеся на звук "Б"

-Раздели эти слова на слоги (бе-рё-за - 3 слога: сколько гласных столько и слогов)

Прочитай слоги:

-Где находится звук "Б" в словах?

Собери пазл: А. Саврасов "Грачи прилетели"

Наши работы:

Лепка: "Верба в вазе" (налеп)

Рисование: "Весенний пейзаж" 

(фотокопия: восковые мелки, акварель)

Экспериментирование: "Проращивание гороха" 

-Замачивание гороха

-Изготовление дневников наблюдения

б